Plzeňský kraj

Jsem učitelem na střední odborné škole, kde mám tu čest vyučovat hospodářský zeměpis a písemnou a elektronickou komunikaci. Dobře si uvědomuji, že vzdělávání není jen o sezení v lavicích a biflování dat. Když vedu své žáky ve studiu, nejde vždy jen o tabulky a teorii – jde o to, aby byli připraveni na skutečný svět.

Kromě toho, že jsem učitelem, jsem také autorem knihy Anatomie moci, což je taková politologická pohádka. A věřte mi, není to žádná suchá učebnice. Prostřednictvím příběhu se snažím ukázat mladým lidem se zájmem o politiku základní principy moci.

Jako učitel kladu důraz na propojení teorie s praxí. Mám na starosti praxe našich žáků, kteří získávají praktické zkušenosti v širokém spektru firemních prostředí, od malých podniků po velké korporace. To znamená, že se neučí jen z učebnic, ale že si nabyté znalosti mohou ověřit v reálném pracovním prostředí. Díky tomu odcházejí ze školy nejen s teorií, ale i se skutečnými zkušenostmi a kontakty.

V mých hodinách dbám na vhodnou kombinaci tradičních a moderních metod výuky – včetně využívání umělé inteligence, gamifikace, virtuální reality, personalizovaného učení a práce na různorodých scénářích v týmech. Chci, aby moji žáci rozuměli příčinám a důsledkům různých událostí a nebáli se navrhovat vlastní kreativní řešení problémů. Záměrem je, aby opustili školu nejen s vědomostmi, ale také s praktickými dovednostmi, které je připraví na reálný svět.

Můj cíl pro školství v Plzeňském kraji je jasný: více propojit střední školy s místními podniky a univerzitou. To zajistí, že naši studenti budou připraveni jak na pracovní trh, tak na akademické prostředí, pokud se rozhodnou ve studiích pokračovat. Kromě toho se chci soustředit na zajištění bezpečnosti ve školách, aby se žáci cítili v prostředí vzdělávání bezpečně, komfortně a podporováni. Bezpečné školní prostředí je naprostou prioritou. V neposlední řadě je nutné zlepšit pracovní podmínky učitelů, managementu a ostatního nepedagogického personálu škol, protože jsou to právě lidé, srdcaři, na kterých kvalitní školství stojí a padá.

Mimo výše zmíněné jsem čtyři roky pracoval ve Výboru pro podporu cestovního ruchu, sportu a mládeže, kde jsme se mimo jiné soustředili na finanční podporu mladých sportovců z Plzeňského kraje. Tato zkušenost mi umožnila pochopit význam investic do rozvoje mladých talentů a jejich vliv na místní komunitu.

Dále jsem také spoluautorem části politického programu věnovaného vzdělání, který jsem společně s ostatními odborníky sepisoval pro politické hnutí Přísaha. Zaměřil jsem se na modernizaci vzdělávacího systému a jeho propojení s potřebami současné ekonomiky a společnosti. Jsem přesvědčen, že kvalitní školství je základem silné a prosperující společnosti. A to je cíl, za kterým jdu.

 „Co jste doposud pro středoškolské školství ve svém kraji udělal(a)?“

Profesí učitel se snažím na všech politických úrovních aktivně podporovat kvalitní vzdělávání a talentované mladé lidi. Ať už to bylo jako předseda školské komise a zastupitel města, člen sportovní komise Rady Jihočeského kraje nebo jako asistent našeho nejmladšího poslance. Z poslední doby mě nejvíc těší, že se nám povedlo rozběhnout projekt nové knihovny a multifunkčního vzdělávacího centra v Prachaticích. Bude to moderní a klíčové vzdělávací centrum celého regionu. V případě zvolení do vedení Jihočeského kraje budu aktivně podporovat střední vzdělávání s důrazem na technické, zdravotnické a IT obory. S tím také souvisí podpora rozšíření těchto oborů na vysokých školách. Budu podporovat duální systém vzdělávání. Větší spolupráci škol, firem a institucí. Ideálně už od základní školy, aby měli studenti kontakt z praxí a mohli lépe směřovat za svou budoucí profesí. Zvážíme také systém stabilizačních stipendií, které udrží a zároveň přilákají mladé odborníky zpět do našeho regionu.